匯僑學校：融合五育并舉，助力雙減增效

為全面貫徹落實國家“雙減”政策，切實減輕學生課業(yè)負擔，進一步加強學校教育主陣地作用，提高育人水平，匯僑學校以“立德樹人”為教育目標，以“五育并舉”為路徑，全力深化課堂教學改革，全面優(yōu)化課程設計，全面落實課后延時服務，打造高效率、優(yōu)質(zhì)量、輕負擔的課堂，讓孩子們在教育的滋潤下快樂健康成長。

一、融合五育并舉，構建全面育人體系

匯僑學校深刻認識到，新時代的教育應致力于培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。因此，在課程設計過程中，學校充分融合德育、智育、體育、美育和勞動教育，確保每一門課程都能體現(xiàn)“五育并舉”的理念。例如，在語文課程中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，培養(yǎng)學生的文化自信；在數(shù)學課程中注重邏輯思維和問題解決能力的培養(yǎng)，提升學生的科學素養(yǎng)；同時，增加體育、藝術課程的比重，強化學生的身體素質(zhì)和審美情趣。

二、創(chuàng)新教學方法，提升教學質(zhì)量

為了更好地實現(xiàn)課程目標，匯僑學校積極探索并實踐了一系列創(chuàng)新的教學方法。學校鼓勵教師采用項目式學習、探究式學習、合作學習等現(xiàn)代教學模式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。通過小組討論、角色扮演、實驗操作等多種方式，讓學生在互動中學習，提升他們的實踐能力和團隊協(xié)作能力。此外，學校還充分利用多媒體技術和網(wǎng)絡資源，豐富教學手段，提高教學效果。

三、優(yōu)化課程結構，減輕學生負擔

在“雙減”政策背景下，匯僑學校積極優(yōu)化課程結構，減輕學生負擔。學校對課程內(nèi)容進行了精簡和整合，去除重復和冗余的部分，確保每一節(jié)課都能高效利用時間。同時，學校還增加了課程的靈活性和選擇性，為學生提供個性化的學習路徑。通過實施分層教學和差異化教學，滿足不同學生的學習需求，確保每個學生都能得到適合自己的教育。

四、落實課后延時服務，滿足學生多元化需求

此外，匯僑學校還注重豐富課后延時服務內(nèi)容，開展了多樣化的社團活動、體育鍛煉和勞動實踐，滿足了學生多元化的學習需求。為確保課程選擇的多樣性和專業(yè)性，我校開設了書法、繪畫、合唱、舞蹈、籃球、足球、乒乓球、跆拳道、播音主持等近二十門課程。每個社團都獨具特色，既提供文藝滋養(yǎng)，也體現(xiàn)學科實踐的探索，更蘊含運動的活力，充分滿足了同學們多樣化的興趣愛好，為他們搭建了一個展現(xiàn)自我、挖掘潛能的廣闊舞臺。

五、建立多元評價體系，促進學生全面發(fā)展

為了全面評價學生的學習成效，學校建立了多元評價體系。除了傳統(tǒng)的考試成績外，學校還關注學生的綜合素質(zhì)評價，包括創(chuàng)新能力、實踐能力、團隊合作能力、溝通能力等方面。通過學生自評、生生互評、教師評價等多種方式，全面反映學生的學習情況和成長軌跡。這種多元評價體系有助于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和不足，為他們提供個性化的指導和幫助。

六、加強師資培訓，提升教學質(zhì)量

為保障課程設計的有效實施，匯僑學校還加強了師資培訓。學校定期組織教師參加各類培訓和研討活動，提升教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，學校還鼓勵教師開展教學研究和創(chuàng)新實踐，探索更多適合學生的教學方法和手段。

在“雙減”背景下實現(xiàn)“五育并舉”是新時代的新使命，回望過去一年的雙減教學工作，匯僑學校收獲了成績的喜悅。但展望未來，如何做好“雙減”背景下的教育管理加減法，學校還有大量的工作需要做。如何全面有效地對老師和學生進行評價，評價措施還需進一步研討和優(yōu)化。未來，匯僑學校將繼續(xù)堅持“雙減”政策，始終秉持“立德樹人”的辦學目標，不斷深化改革，全面開展豐富多彩的教育教學工作，讓每個學生都能全面發(fā)展、健康快樂成長。

（天門市融媒體中心通訊員 張依依）