佛子山中學(xué)數(shù)學(xué)教研組赴匯僑學(xué)校參加教學(xué)研討活動(dòng)

教研促成長(zhǎng)，教學(xué)展風(fēng)采。10月22日，天門市匯僑學(xué)校、佛子山中學(xué)教聯(lián)體數(shù)學(xué)學(xué)科研討活動(dòng)在匯僑學(xué)校展開。教聯(lián)體教研活動(dòng)不僅有效打破城鄉(xiāng)地域壁壘，促進(jìn)學(xué)校間實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展，同時(shí)為兩校教師提供了深入交流與共同成長(zhǎng)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，有著十分重要的作用。

活動(dòng)開始，老師們紛紛走進(jìn)課堂，分別聽取了匯僑學(xué)校的巴全雄老師和佛子山中學(xué)劉洋老師的數(shù)學(xué)展示課《同底數(shù)冪的乘法》。

巴老師采用啟發(fā)式教學(xué)，更加注重鍛煉學(xué)生自己歸納和總結(jié)的能力。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)由淺入深，層層遞進(jìn)，通過(guò)師生互動(dòng)，小組合作探究，上臺(tái)展示，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，課堂氛圍十分活躍。劉老師的教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富。教學(xué)流程清晰，銜接過(guò)渡自然，講解細(xì)致，通過(guò)精選例題，耐心解析，逐步拓展提升，引導(dǎo)學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到位，教學(xué)效果好，培養(yǎng)了學(xué)生的抽象、運(yùn)算、推導(dǎo)能力等核心素養(yǎng)。

課后，全體教師開展了評(píng)課研討活動(dòng)，老師們對(duì)兩位老師的課給予高度評(píng)價(jià)，并提出了寶貴的意見和建議。

通過(guò)此次活動(dòng)，兩校教師不僅在教學(xué)方法和策略上得到了交流與提升，更在教育理念和思想上產(chǎn)生了碰撞與融合。相信在未來(lái)的日子里，匯僑學(xué)校與佛子山中學(xué)教聯(lián)體將繼續(xù)攜手前行，不斷探索創(chuàng)新，共同書寫教育的美好篇章，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)力量。（天門市融媒體中心何莎莉）